유치원학비지원 정책의 글로벌 비교
글로벌하게 보면 각국의 유치원 지원 정책은 문화적, 경제적 배경에 따라 매우 다양하게 나타납니다. 이 섹션에서는 미국과 캐나다, 유럽, 아시아 일부 국가들의 유치원 지원 제도와 차이점, 그리고 전 세계 정책의 장단점을 분석해보겠습니다.
미국과 캐나다의 유치원학비지원 현황
미국은 유치원 자체가 의무가 아니며, 대부분의 주에서는 선택형 유치원 제도를 운영하고 있습니다. 공립 유치원은 무료로 제공되지만, 사립 유치원과는 원비 차이가 큽니다. 일부 지역에서는 무료 혹은 저비용의 전일제/반일제 프로그램이 제공되며, 주별로 입학 시기와 지원 방식의 차이가 크기 때문에 지역별로 차별화된 접근이 강조됩니다. 예를 들어, 일부 주에서는 주정부가 유아교육에 상당한 예산을 지원하여, 저소득층 가정에 대한 무료 또는 저렴한 유치원 프로그램을 운영하고 있습니다.
반면, 캐나다 역시 주별로 차이가 있지만 대부분 공립 유치원이 무료 또는 저비용으로 운영됩니다. 특히, 일부 주에서는 4세부터 의무교육이 시작되며, 영어, 프랑스어를 공용어로 사용하는 곳이 많아 언어 지원 정책도 지역별로 차별화되어 있습니다. 북쪽 지방은 기후 특성상 일부 기간에 유치원이 휴원하는 경우도 있지만, 교육내용은 대체로 비경쟁적이고, 자연 친화적, 놀이 중심의 커리큘럼이 흔합니다.
| 구분 | 미국 | 캐나다 |
|---|---|---|
| 공립 유치원 지원 | 무료 또는 저비용 | 무료 또는 저비용 |
| 의무교육 시기 | 주별 상이, 최대 5~6세 | 대부분 4~5세, 의무화 지역도 존재 |
| 언어 지원 | 영어 중심, 일부 지역 다언어 지원 | 영어와 프랑스어, 일부 지역 이중언어 지원 |
| 지원 정책 특징 | 경제적 지원 프로그램 다양 | 지역경제와 기후 특성 반영 |
“미국과 캐나다의 유치원 지원은 지역별 특성에 따른 맞춤형 정책이 핵심으로, 저소득층 아동 지원이 강조됩니다.”
유럽 주요국의 지원 제도와 차이
유럽은 국가별로 중앙정부와 지방정부의 역할이 명확히 구분되어 있어, 정책적 차이가 크며 지원 방식 역시 다채롭습니다. 예를 들어, 영국은 3세부터 유치원에 의무적 입학을 권장하지만, 문자와 숫자 교육이 엄격히 금지되어 있습니다. 이는 발달 단계에 맞는 놀이 중심 교육을 지향하는 정책적 특징입니다. 프랑스의 école maternelle은 2세부터 시작하며, 유아의 자율성과 놀이를 중시하지만, 일부 지역에서는 엄격한 입학 검증도 병행됩니다.
스웨덴, 핀란드, 노르웨이 등 북유럽 국가는 모두 공공 주도의 무상 또는 매우 저렴한 유치원 제도를 갖추고 있어, 사회적 형평성과 교육 공공성을 동시에 확보하고 있습니다. 특히, 핀란드와 스웨덴은 문자와 숫자 교육 대신, 인성 및 사회성 교육에 집중하는 커리큘럼이 특징입니다.
| 국가 | 입학 연령 | 지원 방침 | 특징 |
|---|---|---|---|
| 영국 | 3세 이상 | 선택적, 놀이 중심 | 문자금지, 발달 단계 맞춤 |
| 프랑스 | 2세 이상 | 의무적, 놀이+학습 병행 | 엄격한 기저귀 뗌 조건 |
| 스웨덴 | 3세 이상 | 무료 또는 저렴 | 인성교육, 놀이 중심 |
| 핀란드 | 6개월 이후 | 무상, 유치원 의무화 | 문자·숫자 교육 금지 |
“유럽은 사회복지와 교육의 결합이 자연스럽게 이루어지는 곳으로, ‘놀이-중심’ 교육철학이 강하게 자리 잡고 있습니다.”
아시아 일부 국가의 유치원학비지원 정책
아시아는 나라별로 경제력과 문화적 배경에 따라 매우 이질적입니다. 중국은 1950년대 이후 국영유치원 중심의 사회주의 제도를 운영했고, 1980년 이후 사립유치원이 점차 늘어나고 있습니다. 지원 정책은 아직 미흡한 지역이 많아, 도시와 시골 간 격차가 심한 것이 현실입니다.
홍콩은 민간 운영의 유치원에 정부가 바우처 제도를 통해 지원하는 정책을 펼친 이후 등록금이 급등하는 현상이 발생하기도 했습니다. 정부 지원이 오히려 원가 상승을 야기하는 부작용도 있으며, 이에 따라 학부모들의 경제적 부담이 늘어나는 문제가 있습니다.
대만 역시 9월 입학, 연령별 반 구분, 의무교육 및 영어교육 정책 등을 운영하며, 민간보다 공공유치원에 대한 지원이 집중됩니다. 지원 정책보다는 학비 부담과 교육 내용, 입학 경쟁이 큰 이슈입니다.
| 국가 | 지원 대상 | 특징 | 현안 |
|---|---|---|---|
| 중국 | 3-5세 | 국공립+사립 병행 | 도시-시골 격차 심화 |
| 홍콩 | 3-6세 | 정부 바우처 지원 | 등록금 급증 문제 |
| 대만 | 2-6세 | 연령별 반, 의무교육 | 교육 경쟁 심화 |
“아시아 국가들은 경제력과 문화적 차이로 인해 유치원 지원 정책이 지방별, 계층별로 큰 차이를 보이면서, 지원의 균형점 찾기가 당면 과제입니다.”
전 세계 지원 정책의 장단점 분석
전 세계 유치원 지원 정책은 크게 ‘전액 무료 또는 저비용 지원’과 ‘선택적 지원’으로 나뉩니다. 북유럽국가들이 보여준 무상 교육과 평등한 접근 제도는 교육 격차를 줄이고 사회 통합을 촉진하는 장점이 있습니다. 반대로, 일부 지역에서는 비용 절감을 위해 지원 정책이 미흡하거나, 지원이 제대로 집행되지 않아 기회의 불평등이 발생하는 문제가 있습니다.
또한, 일부 국가들은 놀이와 인성교육을 강조하는 반면, 다른 국가들은 조기 문자·숫자 교육을 강하게 추진하여 교육 방향이 상반되기도 합니다. 이는 장기적인 발달 관점과 문화적 선호 차이에서 비롯된 것이며, 정책 설계에 있어 균형 잡힌 접근이 필요합니다.
| 정책 유형 | 장점 | 단점 |
|---|---|---|
| 무상·저비용 지원 | 교육 기회의 평등화, 사회 통합 촉진 | 지원 집행 부실, 예산 부담 |
| 선택적 지원 | 선택권 부여, 투명성 확보 | 경제적 불평등 심화 가능성 |
| 놀이중심 | 인성·사회성 강화 | 조기 문자교육 미흡 가능성 |
“전 세계는 유치원 지원 정책이 갖는 사회적 영향력에 대해 서로 배우며, 평등성과 효율성을 동시에 추구하는 정책 설계가 더욱 중요해지고 있습니다.”
결론
각국의 유치원 지원 정책은 그 나라의 사회문화적 특성, 경제적 여건에 따라 매우 다르며, 강점과 한계를 모두 가지고 있습니다. 전통적인 놀이 중심교육을 강조하는 북유럽은 평등과 인성개발에 강점을 보이며, 미국과 캐나다는 지역별 차별화된 지원 정책으로 접근성을 높이고 있습니다. 아시아권은 경제적 격차와 문화적 요인에 따라 정책이 분절되었지만, 글로벌한 지원 정책의 성공과 실패 사례들을 통해 보다 효율적인 방안을 도출하는 것이 시급합니다.
앞으로는 각국의 실패와 성공 사례를 참고해, 어린아이들의 건강한 성장을 도모하는 글로벌 정책이 더욱 정교하게 설계되어야 할 것입니다.
국가별 유치원학비지원 실제 사례
유치원 교육은 전 세계적으로 다양한 정책과 지원 방식을 통해 운영되고 있습니다. 국내외 사례를 통해 각 나라의 지원 수준과 문제점을 살펴보며, 우리나라 유아교육 정책 수립에 참고가 될 만한 내용을 정리했습니다.
중국과 홍콩의 유치원학비지원 사례와 문제점
중국과 홍콩은 각각의 특색 있는 유치원 지원 정책으로 많은 논란이 일고 있습니다.
중국은 1980년대 이후 사립유치원과 국립 유치원이 함께 성장하는 추세이며, 특히 영어교육을 강화하는 유치원이 늘어나고 있습니다. 정부 지원이 강화된 시기임에도 불구하고, 일부 유치원에서는 외부 종교 교과서 사용과 크리스마스 행사 금지 등 규제와 더불어 일부 불법 행위도 발생하고 있습니다. 더욱이, 도시와 시골 간의 시설 격차와 언어 교육의 질 차이도 문제로 지적됩니다. 특히, 크리스마스와 같은 외국 문화 행사 금지로 인한 문화적 충돌이 일어나기도 합니다.
홍콩은 높은 등록금과 함께 정부의 보조금 정책이 오히려 원가 상승을 초래하는 결과를 낳았으며, 등록금 인상 충돌과 학부모들의 비용 부담 문제가 심화되고 있습니다. 특히 2019년 이후 유치원 보조금 제도 개악으로 인해 학부모의 부담이 가중되며, 시위까지 벌어진 실정입니다. 홍콩의 유치원은 민간 운영이 대부분이고, 정부 지원금과 부동산 임대료 보조 정책이 동시에 시행되어 예산 효율성과 정책 효과성 문제도 함께 지적되고 있습니다.
“지원 정책의 불균형은 결국 유아교육의 질 저하와 학부모의 경제적 부담으로 이어지고 있다.”
이처럼 두 지역 모두 지원 정책의 한계와 부작용이 존재하며, 향후 체계적인 정책 개편이 요구됩니다.
유럽 국가들의 유치원 무상교육 사례
유럽은 대부분의 국가에서 유치원 무상교육을 법제화하고 있으며, 그 범위와 지원 수단이 다양합니다.
영국과 프랑스는 각각 3세, 2세부터 입학 가능하며, 무상교육이 법적으로 보장되어 있습니다. 특히 프랑스는 2세 미만 영유아까지도 받는 ‘에꼴 마떼흐넬’ 제도를 갖추고 있으며, 일부 지역에서는 기저귀 교환, 인성교육 강화 등 다양한 프로그램을 운영 중입니다.
독일과 네덜란드 역시 유치원은 의무교육 단계로 간주되어, 최소 연령 이후 무상으로 제공됩니다. 독일은 문자와 숫자 교육을 금지하는 정책도 있어서, 사회성 및 자연친화적 교육에 초점을 맞춥니다. 네덜란드의 경우, 초등학교와 연계된 통합 과정으로 운영돼 있으며, 유치원 이후 초등학교 1학년에 자연스럽게 넘어가는 구조입니다.
| 국가 | 유치원 연령 | 무상교육 여부 | 특이사항 |
|---|---|---|---|
| 영국 | 만 3세 이상 | 법적 무상 | 문자·숫자 교육 금지, 지역별 입학 시기 차이 존재 |
| 프랑스 | 만 2세부터 | 법적 무상 | 기저귀 반 운영, 놀이 중심, 일부 지역은 사립 위주 운영 |
| 독일 | 만 3세 이상 | 의무, 무상 | 문자·숫자 교육 금지, 자연친화적 교육 방침, 도시-시골 차이 큼 |
| 네덜란드 | 만 4세 이후 | 의무, 무상 | 초등학교 연계, 기초사회성 교육 중심 |
이처럼, 유럽은 전통적 교육 철학과 현대적 정책이 조화를 이루며, 무상교육 범위와 내용면에서도 차이를 보입니다.
호주와 뉴질랜드의 지원 정책과 효과
호주와 뉴질랜드는 시장 중심적 정책과 보조금 지원으로 유치원 육성을 추진 중입니다.
호주는 4세부터 유치원에 입학하는데, 일부 주에서는 전일제 또는 반일제 운영하는 유치원에 대해 정부가 지원금을 지급하여 다양한 선택권을 제공하고 있습니다. 특히, 어린이 환경교육과 자연 중심 교육이 강화되어 있으며, 교사와 원아의 1:10 이하의 비율 유지로 질 높은 교육이 가능하게 지원되고 있습니다.
뉴질랜드는 유아기 교육에 대한 정부 부담이 크지 않도록, 지역별로 차등 지원과 국민 건강, 안전에 중점을 둔 프로그램을 운영합니다. 유치원 졸업 후 초등학교 입학 시기와 교육 연속성을 고려해, 5세 생일을 기준으로 입학하는 시스템이 자리 잡혀 있습니다. 또한, 아이의 안전과 자연친화적 프로그램이 수반되어, 어린이의 인성교육과 체력 증진에 효과를 거두고 있습니다.
| 국가 | 지원 방안 | 특징 |
|---|---|---|
| 호주 | 보조금 지원, 자연교육 강화 | 유연한 정책 적용, 자연친화·환경교육 중심 |
| 뉴질랜드 | 보조금 차등 지원, 체력·인성 강조 | 졸업 후 초등학교와 연계, 안전과 인성에 집중 |
이들 국가의 사례는, 유치원 지원 정책이 실제 교육의 질 향상과 어린이 인성·체력 증진에 긍정적 영향을 미치고 있음을 보여줍니다.
중앙아시아와 아프리카에서의 지원 차이
중앙아시아(카자흐스탄, 우즈베키스탄 등)와 아프리카(남아프리카, 에티오피아 등)는 경제력과 사회 기반 차이로 인해 지원 수준과 유치원 취원율에 큰 차이를 보입니다.
중앙아시아는 경제 성장과 함께 유치원 운영이 늘어나고 있으며, 러시아어와 영어가 병행되는 유아교육기관도 증가 추세입니다. 일부 지역에서는 정부 주도 하에 공립 유치원 확충이 지속되고 있으나, 시설과 콘텐츠 수준은 도시와 농촌 간 격차가 큽니다.
아프리카의 경우, 국영·사립 모두 소수만 운영되고 있으며, 많은 나라에서 유치원 등록률이 낮은 편입니다. 경제적 어려움과 치안 불안이 큰 장애 요인으로 작용하며, 오랜 기간 지원이 미비했던 역사를 갖고 있습니다. 일부 나라에서는 국제기구의 원조를 통해 유치원 설립과 인프라 개선이 이루어지고 있으나, 여전히 지역별 격차가 크고 지원 체계도 미성숙한 상황입니다.
| 지역 | 지원 특징 | 주요 문제점 |
|---|---|---|
| 중앙아시아 | 정부 주도, 언어 병행, 도시-농촌 격차 크다 | 시설 열악, 인성·언어 교육 미흡, 인프라 불균형 |
| 아프리카 | 제한적, 치안·경제 문제로 낮은 유치원 취원율 | 인프라·인력 부족, 국제기구 의존, 지역별 불평등 심각 |
이처럼 지역별, 경제력별 지원 차이는 해당 국가들의 유아교육 발전에 직접적 영향을 미치며, 국제적 협력과 지원이 더욱 절실한 현실입니다.
이상의 사례들을 통해, 각국은 지원 정책의 강약 조절, 인프라 개선, 교육 내용의 특성화 등 다양한 과제들과 마주하며, 앞으로의 정책 방향 수립이 더욱 중요해지고 있습니다.
유치원학비지원 정책이 바꾸는 미래 교육
현대 사회에서 유아교육은 미래 인재 양성과 국가 경쟁력 확보에 핵심적인 역할을 담당한다. 이러한 맥락에서 정부의 유치원 학비 지원 정책은 단순한 경제적 도움을 넘어, 교육의 질, 평등, 글로벌 경쟁력 등 다양한 측면에 큰 영향을 미치고 있다. 지금부터 이러한 변화를 살펴보며, 미래 교육의 방향성을 함께 모색해보자.
학비지원 확대가 유아교육의 질에 미치는 영향
최근 정부는 유치원 학비 지원 범위를 확대하며, 국민 모두에게 평등한 교육 기회를 제공하는 데 집중하고 있다. 이는 단순히 부담을 덜어주는 차원을 넘어, 질 높은 교육 환경 조성으로 자연스레 이어지고 있다. 정부의 지원 확대는 △최첨단 교육시설 확보 △우수 교사 확보 △개인별 맞춤형 교육 프로그램 도입을 가능하게 하면서, 유아교육의 전반적인 수준을 끌어올리고 있다.
특히, 지원금이 늘어나면서 사교육에 의존하지 않고도 다양한 교육 콘텐츠와 체험 활동이 활성화되어, 아이들이 보다 풍부하고 창의적인 배움의 기회를 갖게 된다. 이는 곧, 유아들의 잠재력을 최대한 끌어내고, 미래사회가 요구하는 핵심 역량을 키우는 원동력이 된다.
지원 정책 변화가 부모와 아이에게 주는 혜택
정부의 학비 지원 정책 변화는 부모와 아이 모두에게 직접적이고 실질적인 혜택을 선사한다. 경제적 부담이 완화됨에 따라, 많은 부모는 자녀의 교육 환경 개선에 더 많은 투자와 관심을 기울일 수 있게 되었다.
이와 함께, 지원 정책은 아이들이 조기 학습에 긍정적 영향을 미치며, 학습 격차를 해소하는 효과도 기대할 수 있다. 예를 들어, 부모들은 비용 부담 없이 다양한 체험학습, 영어 등 외국어 교육, 예체능 활동 등에 참여시켜, 아이의 균형 잡힌 성장을 도울 수 있다.
“교육의 평등은 미래 경쟁력의 핵심 요소다. 정부의 유치원 학비 지원 정책은 이 꿈을 실현하는 핵심 열쇠다.”
국제 경쟁력 강화를 위한 정책 방향
글로벌화 시대를 맞아 유아교육의 국제 경쟁력은 곧 국가 경쟁력으로 직결된다. 이를 위해 정부는 지원 정책의 방향성을 다음과 같이 제시한다.
| 정책 방향 | 세부 내용 |
|---|---|
| 외국어 교육 확대 | 유아기부터 영어, 중국어 등 다국어 수업을 보편화하여 조기 다문화 환경 조성 |
| 글로벌 인재 육성 | 국제 감각과 문화 이해를 위한 프로그램 도입, 해외 연수 및 교류 확대 |
| 첨단 교육기술 도입 | 디지털 교구, AI 기반 맞춤학습 시스템 등 첨단 기술 활용으로 차별화된 교육서비스 제공 |
이러한 정책은 단순 학비 지원을 넘어, 유아 시기 글로벌 역량을 갖춘 인재 양성으로 문화적 이해와 경쟁력을 동시에 강화하는 전략이다.
미래 유아교육 트렌드와 유치원학비지원의 역할
미래 유아교육은 맞춤형, 융합형, 글로벌 지향적으로 변화할 것이다. 인공지능과 빅데이터 기반 학습, 감성교육, 환경교육 등 다양한 트렌드가 부상하며, 정부는 이러한 변화에 적극 대응하는 지원 정책을 펴고 있다.
유치원 학비 지원은 특히, 이러한 트렌드 변화의 기반을 마련하는 역할을 담당한다. 지원 정책이 잘 정립되면, 아이 개개인 맞춤형 교육, 미래 역량 강화, 국제적 경쟁력 확보라는 목표를 실현하는 선순환 구조가 형성될 수 있다.
지금이 바로 미래 교육 체제의 방향성을 정립하는 중요한 시기임을 잊지 말자. 정부와 사회의 공동 노력이 모여, 모두가 공감하는 사회적 공감대와 포용적 미래 교육이 실현될 때, 우리가 꿈꾸는 미래는 현실이 된다.
해외 유치원학비지원 정책의 교훈과 방향
한국의 유치원 학비 지원 정책을 설계하고 시행하는 데 있어 해외국가들의 사례는 매우 귀중한 교훈을 제공합니다. 각국의 성공과 실패를 참고하여, 보다 공정하고 지속가능한 정책 방안을 모색할 수 있도록 다음과 같이 분석하고 제언합니다.
성공 사례와 실패 사례의 분석
해외 주요 국가들의 유치원 지원 정책은 그 제도적 차이와 시행 경험에서 다양한 교훈을 얻을 수 있습니다. 예를 들어, 영국과 네덜란드는 유아기 교육의 공공성 강화를 지향하며, 정교한 연령별 지원 및 아동의 발달 단계에 맞춘 교육 방식을 채택하고 있습니다. 특히, 네덜란드의 경우 유치원과 초등학교가 통합된 구조로, 일정 연령까지 의무교육과 연계되어 있어 교육 격차를 해소하는 긍정적 효과를 보이고 있습니다.
반면, 홍콩과 일본은 높은 교육비 및 명문 유치원 입시경쟁, 자금 지원의 불균형으로 인해 고가의 학비 부담과 교육 불평등 현상이 심화되는 문제를 드러냅니다. 특히, 홍콩의 경우 등록금 인상과 공공 보조금 정책 실패 사례는 정책 설계 시 지나친 시장개입이나 보조금 남용 현상의 위험성을 보여줍니다.
“지원 정책은 공적 재정의 한계와 형평성, 그리고 시장의 자율성을 균형 있게 조화시켜야 함을 보여주는 교훈이다.”
이와 관련하여, 정부의 재원 배분이 투명하고, 저소득계층을 우선 지원하는 구조가 필요하며, 동시에 시장 경쟁을 부추기지 않는 정책 설계가 중요하다는 점을 확인할 수 있습니다.
우리나라 유치원학비지원 정책 제언
우리나라의 경우, 유치원 학비부담 완화와 교육 평등 실현을 위해 다음과 같은 정책 방향을 권장합니다.
| 정책 제언 | 설명 |
|---|---|
| 투명하고 공정한 재원분배 | 공공 예산을 통한 보조금 지급 시, 대상 기관과 가구를 명확히 지정 및 평가하여 남용 방지 |
| 저소득층 대상 집중 지원 | 가구 소득수준에 따른 차등 지원, 무상 혹은 반무상 유아기 교육 제공 확대 |
| 선택적 지원과 균형 유지 | 국공립과 민간 유치원이 공존하는 구조를 유지하되, 공공 재정 지원은 명확한 목적과 기준 마련 |
| 학부모 참여 강화 | 정책 결정 과정에 학부모와 전문가 의견을 적극 반영하여 형평성 확보 |
이외에도,
와 같은 유치원 교육환경 개선과 인프라 투자도 병행되어야 함을 강조합니다.
정책 개선을 위한 글로벌 협력 방안
글로벌 경험을 바탕으로 한 정책 협력은 긴요합니다. 선진국들의 정책 실패와 성공 사례를 공유하며, 공적 지원 한도, 지원 대상 기준, 재원 확보 방안 등을 협의하는 국제 협력체계 구성은 매우 유익합니다.
- 공공교육 네트워크 구축: OECD 등 국제기구와 협력하여, 다양한 정책 사례 연구와 맞춤형 정책 개발에 적극 참여.
- 이전 경험 공유 세미나 및 포럼 개최: 정책 설계와 시행상의 시행착오, 실무 노하우를 활발히 교류.
- 국제 자금 지원 프로그램: 선진국 정부와 국제기구의 재정적 도움을 받아, 저개발국 또는 시범지역에 유치원 지원 시스템 구축 지원.
이와 같은 협력은 글로벌 교육 평등 실현이라는 대의를 위한 실질적 조력자가 될 수 있습니다.
“경험의 공유와 협력을 통해 글로벌 교육 격차 해소의 씨앗을 심는 것이 우리 정책의 지속가능성을 보장한다.”
유치원학비지원과 교육 평등의 미래
미래 지향적 관점에서, 유치원 학비 지원 정책은 단순한 비용 보조를 넘어서는 포괄적 교육 평등 전략으로 발전해야 합니다. 유아기 교육은 평생 교육의 시작, 그리고 사회통합과 국민 경쟁력의 근간임을 인식한다면, 다음과 같은 방향성을 모색할 수 있습니다.
- 교육 접점 확대: 조기교육 격차 해소를 위해 지역별, 계층별 차별 없는 접근성 확보를 최우선 과제로 설정.
- 기초 교육의 공공성 강화: 유치원 무상교육이 보편적 권리로 자리 잡을 수 있도록 재원 확보 방안 논의.
- 커리큘럼 다양성 지원: 다양한 언어, 문화 배경을 고려한 맞춤형 능력개발 프로그램 경쟁력 강화.
- 장기적 재원 확보 방안 마련: 세제 개편, 공공기금 조성 등 지속 가능 재원 확보 방안 추진.
이와 더불어, 국제 협력과 현대적 기술 활용을 통해, 디지털 융합 교육 콘텐츠, 빅데이터 기반 지원 정책모델을 선도할 수 있습니다.
“교육 평등을 실현하는 길은 단순한 지원이 아니라, 모든 아이들이 차별없이 배우고 성장할 수 있는 환경 조성에 있다.”
그간 해외 경험에서 배운 저희 교훈과 정책 방향성은, 결국 ‘모든 아이들이 평등한 출발선에 서는 그날’을 위한 초석임을 명심하여 앞으로의 유치원 지원 정책이 더욱 공정하고 혁신적이기를 희망합니다.
